陈清泉院士发表演讲 电力学院负责人向陈院士赠送礼品,吴刚代表我校专家在李吉林情境教育思想研讨会上发言

 印刷出版     |      2020-05-02 18:37

图片 1 图片 2 陈清泉院士发表演讲 电力学院负责人向陈院士赠送礼品 3月5日上午,中国工程院陈清泉院士、广东工业大学自动化学院院长王钦若教授一行来我校访问,在电力学院做题为《可持续发展、工程哲学与自主创新》的学术报告。电力学院负责人及百余名研究生、本科生参加了本次报告会。 这次讲座,陈院士用生动的语言、大量的图片、鲜活的举例详细的阐述了全球可持续发展、工程、科学技术、创新、工程哲学、知识系统工程等方面的内容。他指出,目前全球的资源正在迅速的被消耗,我们要从现在开始,利用信息技术、生物技术和纳米技术相融合,形成技术可持续发展的模式。工程、科学、技术是不同的概念,科学是以发现为核心,技术是以发明为核心,工程是集成科学和技术解决实际问题。知识系统是以“知识网络”形式存在的,而知识网络是技术网络和社会网络的集成,具有动态性、择优选择性等特点,知识存在于节点和链接之中,形成不同的组织形式。陈院士在报告中,解答了什么是创新,什么样的人才是创新型工程科技人才等问题。 最后,陈院士寄语在座的同学们:你们最大的资本就是青春,要把青春投入到科学研究中去,大家就一定能够成功,从而为国家,为社会做出贡献。 报告在热烈的掌声中结束。电力学院负责人再次对陈院士一行的到来表示欢迎和感谢,并代表学院向陈院士赠送了礼品。 附:陈清泉院士简介 陈清泉院士(CC.Chan),现任香港大学电机电子工程系讲座教授及主任,国际电动车研究中心主任,世界电动车协会主席,亚太电动车协会主席等职。是美国电机电子工程师学会、英国电机工师学会及香港工程师学会的资深会员(IEEEFellow,IEEFellow,HKIEFellow)。曾主持研制了我国第一台矿用防爆干式变压器和低频发电机系列,编写出版了我国第一部《煤矿电工手册》。1997年获选英国皇家工程院院士、中国工程院院士和乌克兰工程科学院院士。陈教授并获选为美国电机电子工程师学会杰出演讲家(IEEEDistinguishedSpeaker)及印度法拉第纪念杰出演讲者。 多年来,他对电动车进行了不懈的研究和开发创新,提出了电动车的工程哲学,揭示了电动车的系统集成与优化设计规律,发明了多种电动车专用的特种电机及其控制装置,研制了多辆不同类型的电动车,并多次获得国际性的奖项,为现代电动车学奠定了基础。他先后发表了学术论文250余篇,著书10部,获英国专利9项。其主要发明有高性能电机,特种电机,电动车系统优化,电动车电力驱动系统,智能标测系统,电池智能管理系统,能源智能管理系统,电机磁场分析优化等。他撰写的专著《现代电动汽车技术》由牛津大学出版社出版,使现代电动车学从理论到实践形成了一个完整体系。陈教授是1990年第十届国际电动车会议总主席,世界电动车协会的创始人之一并曾任主席,被誉为世界电动车三贤士之一。

由江苏省教育厅与我校联合主办的“李吉林情境教育思想研讨会”暨《这就是教育家——李吉林与情境教育学派研究》首发式2月20日至21日在江苏南通举行。中国教育学会会长顾明远、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任朱小蔓、北京师范大学教授裴娣娜、上海市教育科学研究院原副院长顾泠沅、南京师范大学教授郝京华以及江苏省教育厅厅长沈健、副厅长杨湘宁、南通市委书记丁大卫、南通市政府副市长杨展里、教育科学出版社总编李东等出席活动。我校副校长任友群、基础教育办公室主任赵健、教育专业学位管理中心副主任吴刚、学习科学研究中心主任裴新宁等出席活动。 图片 3 任友群等与李吉林(左三)合影 任友群在致辞中代表我校向当选第二届“全国教书育人楷模”的李吉林老师和《这就是教育家——李吉林与情境教育学派研究》一书的出版表示祝贺,并回顾了始自上世纪80年代以来我校学者与李吉林老师之间悠久的学术渊源,表达了进一步推动我校学习科学研究中心与李吉林老师在儿童学习科学研究上继续深度合作的愿望。开幕式上同时举行了我校学习科学研究中心“江苏儿童学习科学研究中心”的揭牌仪式,并为担任该中心主任的李吉林老师颁发聘书。 吴刚代表我校专家在李吉林情境教育思想研讨会上发言。他指出,李吉林老师及其团队通过30多年不懈的学校实践和探索,建构了一个具有理论高度和中国特色的情境教育架构,并且从最初的教学理论逐渐发展成为今天的情境教育学派,使得中国的情境教育达到了足以回应世界的理论高度。他同时提出,情境教育的未来发展需要进一步研究情境教育的学习机制,以回应国际学习科学的发展。 李吉林老师是我国当代著名儿童教育家、情境教育创始人,享受国务院政府特殊津贴,曾当选为七届、八届全国人大代表(第七届主席团成员),荣获首批全国“五一”劳动奖章、全国劳动模范、全国“三八”红旗手等称号。去年教师节前夕,李吉林老师当选第二届“全国教书育人楷模”,受到中央政治局常委李长春、国务委员刘延东等中央领导的接见。我校从老一辈教育家刘佛年校长、杜殿坤教授以及高文教授等一直对李吉林老师及其情境教育实践予以关注和支持,学术渊源延续至今。

近日,教育部发文反馈了我校杨治良教授为首席专家的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《人类记忆的多重机制及其能力培养研究》的专家鉴定意见。经专家组审定,最终结项成果鉴定等级为优秀。教育部专家组认为,该项目较好地完成了预定任务,圆满完成各项研究计划,达到了预期目标,取得了卓越的科研成果,其中包括两部专著和43篇学术论文。 优秀等级是教育部社会科学研究重大课题攻关项目结项成果鉴定所能获得的最高等级,鉴定获得优秀的比例只有10%。据悉,该项目的最终结项成果已纳入重大攻关项目出版计划,将由经济科学出版社编辑出版。